Gemelos en Physical Computing: Equivalencia Multidimensional entre micro:bit y Protobject

Keywords:
education Protobject micro:bit Block Programming K-12 Physical Computing STEM Education
Prerrequisitos:
IIC3192

[Oportunidad de Aplicación Real en Colegios]

Actualmente contamos con una serie de actividades tecnológicas y de programación física implementadas en dos plataformas distintas: utilizando la tradicional placa micro:bit y utilizando Protobject (que aprovecha los sensores de un celular). El objetivo central de esta investigación es verificar y medir de forma rigurosa la equivalencia entre ambas implementaciones. Para lograrlo, tu misión será evaluar estas actividades dadas, descomponiendo el análisis en tres dimensiones fundamentales: equivalencia visual, equivalencia interactiva y equivalencia algorítmica.

Tu trabajo permitirá establecer científicamente si ambas experiencias son intercambiables. Los resultados de este análisis no se quedarán en el laboratorio, sino que tendrán una aplicación directa y real en colegios, validando nuevas formas de llevar la tecnología interactiva a las aulas de manera escalable.

Perfil y conocimientos esperados:
- Conocimiento avanzado de Protobject: REQUISITO.
- Alta proactividad, autonomía y motivación por la investigación: REQUISITO.
- Conocimientos previos de la placa micro:bit: Deseable, pero NO imprescindible.
- Interés en tecnologías educativas e interacción humano-computador: Deseable.

Fecha de Creación 26/05/2026
Vacantes Disponibles 1/1
Créditos 10
Modalidad Nota 1-7
¿Es CMD?
De tener un carácter Interdisciplinario puede ser considerado como OFG
No
Mentores
  • Jorge Muñoz Gama
  • Alessio Bellino (Responsable)
¿Es pública?
Las oportunidades públicas son visibles para personas externas a la plataforma
¿Es postulable?
Las oportunidades postulables son visibles para estudiantes y tienen vacantes disponible
¿Tiene fecha límite?
La oportunidad dejará de ser postulable después de la fecha límite
No